Автор: Литвицкий Название: Алгоритмы образовательных модулей по клинической патофизиологии (профессиональные задачи и тестовые задания) ISBN: 5988113508 ISBN-13(EAN): 9785988113508 Издательство: Практическая медицина Рейтинг: Цена: 666.00 р. Наличие на складе: Отгружается в течение 1-7 дней Описание: Учебное пособие является частью учебно-методического комплекса по патофизиологии. Оно включает 32 обучающе-контролирующих модуля.Пособие соответствует содержанию и структуре учебника "Клиническая патофизиология" (М., 2015) и учебного пособия "Ситуационные задачи к образовательным модулям по клинической патофизиологии" (М., 2015) члена-корр. РАН, профессора П.Ф. Литвицкого. Алгоритмы обучающе-контролирующих модулей разработаны с учетом требований современных примерных программ по патофизиологии и клинической патофизиологии, федеральных государственных образовательных стандартов по специальностям: "Лечебное дело", "Педиатрия", "Медико-профилактическое дело", "Стоматология". Алгоритмы обучающе-контролирующих модулей могут использоваться при самостоятельной подготовке к занятию (модулю), а также в системе дистанционного (очно-заочного) образования. Для студентов медицинских вузов и факультетов университетов, преподавателей и врачей, специализирующихся в ординатуре и аспирантуре. 3-е издание, переработанное.
Автор: Хворостов Д. А. Название: 3D Studio Max + Vray. Проектирование Дизайна Среды ISBN: 5000915151 ISBN-13(EAN): 9785000915158 Издательство: Инфра-М Рейтинг: Цена: 1322.00 р. Наличие на складе: Отгружается в течение 3-7 дней
Автор: Хворостов Д.А. Название: 3D Studio Max + Vray. Проектирование Дизайна Среды, Изд.2 ISBN: 5000918029 ISBN-13(EAN): 9785000918029 Издательство: Инфра-М Рейтинг: Цена: 2725.00 р. Наличие на складе: Отгружается в течение 3-7 дней
Автор: Рубцов Название: Коммуникативно-ориентированные образовательные среды ISBN: 5876080322 ISBN-13(EAN): 9785876080325 Издательство: <временно неизвестно> Рейтинг: Цена: 34.00 р. Наличие на складе: Нет в наличии. Описание: В книге представлен анализ различных моделей организации совместной деятельности детей и взрослых, самих детей, направленных на формирование мышление учащихся. Рассматриваются варианты включения в совместную учебную деятельность компьютерных средств. Анализируются возможности построения системы диагностики развития умственной деятельности школьников в коммуникативно-ориентированных учебных средах.Для психологов и педагогов.
